La escuela del siglo XXI enfrenta desafíos complejos que requieren un nuevo tipo de liderazgo. En este libro, Claudia Romero explora cómo el liderazgo educativo —desde la dirección hasta cada docente— puede transformar comunidades escolares.
Basado en evidencia internacional y en diez estudios realizados en Argentina, este libro analiza las prácticas y condiciones necesarias para promover instituciones educativas democráticas, de calidad y equitativas.
Una lectura esencial para quienes buscan inspirar, conducir y mejorar las escuelas desde un liderazgo colaborativo, basado en evidencias y centrado en los aprendizajes.
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